近日，班主任王兰老师向我发出了撰写优秀校友回忆文章的邀请，我受宠若惊，欣然接受，可真到下笔的时候，2000字的素材竟然比20000字的论文还难敲定。我思来想去，决定把我内心最想表达的东西写出来：我认为江西教育学院真正形成了“教”与“学”的协同推进，是一个助力我实现梦想的地方。

教师潜心教书育人的示范高校

    从事高校教学十余年来，我无比怀念和向往20年前在江西教育学院的学习时光。那时候的老师们兢兢业业、一心治学、严谨认真，全身心投入教学，为学生们传道授业解惑。我清楚记得，当时讲授《英美文学》的曾秀老师，教学技能非常纯熟，讲课犹如讲故事一样娓娓道来，学生们听得如痴如醉，《哈姆雷特》《德伯家的苔丝》《双城记》《名利场》……这些经典作品到现在我还耳熟能详。可想而知，曾老师在课前的准备工作量有多大！还有讲授《英语语言学》的吴熹老师，教学功底深厚，拥有广博的知识和多样化的知识结构，硬是把晦涩难懂的语言知识讲解得通俗易懂、深入浅出，可见吴老师对语言学的研究有多透彻。可以说，吴老师的讲课对于我立志从事学术研究具有很大的启发和引导。还有讲授《英语听力》的王兰老师，通过启发式和参与式教学，把单调乏味的听力课讲授得非常生动，大家听课的兴趣都很大，成绩提高得很快，就连我这个零基础的学生，通过一个学期的训练，也能听懂BBC新闻和不同的英语对话场景。同时，因为王老师兼任我们的班主任，所以课堂既是她传授知识的地方，也是她开展思想政治工作的阵地，她时常教育我们要珍惜来之不易的学习时光，树立远大理想，立志成为对国家和人民有用的人。

    总之，老师们的热爱教学、倾心教学、研究教学以及潜心教书育人的精神对我影响很大。我非常庆幸能在江教开启人生的起点，正是因为江教的学习经历，尤其是老师们的谆谆教导，耳濡目染，使我现在对教学仍存敬畏之心，时常鞭策自己做一名真正“回归本分”的大学老师。

学生刻苦读书学习的氛围极其浓厚

    回忆在江西教育学院的大学生活，印象最深刻的就是同学们都在刻苦学习。当时，江西教育学院浓厚的学习氛围，让很多学生受益匪浅，已经毕业的校友们都给予了浓墨重彩的描述。对我而言，20年前在江西教育学院学习的场景犹如眼前，历历在目：图书馆每天爆满——黑压压一片全是考研的，林荫小道不分昼夜的朗读声，教室晚自习熄灯后的烛光夜读……夏天，有的同学为了避免蚊子叮咬扰乱学习，硬是大热天全副武装，用衣服包裹自己，汗流浃背；南昌的冬天非常阴冷，教室里是没有暖气的，同学们为了抗冻，硬是把毯子搬进了图书馆、教室，让自己暖和起来，保证自己安心学习。

    叶向党是我同班同学，每天都是最早到图书馆学习的，也是最晚离开晚自习教室的。他是跨专业学生，专科是江教的中文专业，英语基础比较差，可经过努力学习，不但英语成绩提上去了，后来也考上了研究生。同学们中这样的例子，不胜枚举……身在其中，寒来暑往，汲取知识的过程是辛苦的，同时也是幸福的。我庆幸我在江西教育学院的学习经历，它磨练了我的意志，砥砺我前行，即使我现在已经成为大学老师，我还习惯去图书馆、教室学习和备课。

一批批优秀的学子从这里扬帆起航

    据不完全统计，我们2002级外本3班考上研究生的同学有20余人，占全班的一半左右，比如叶向党、胡丽华、郭权、范俊兵、涂怡宁、漆凌燕、赵子娇、赖玺婷、余彦……他们当中有很多考上诸如上海交通大学、东南大学、苏州大学等“双一流”高校，还有的硕士毕业后考上了博士，比如刘洪冬同学考取了江西财经大学的博士，我硕士毕业后则考取了吉林大学的博士。这些人毕业后，有的成为高校教师的骨干、有的成为商界精英，还有的成为国家公职人员。没有参加考研的同学，本科毕业后在各自的工作领域也崭露头角，比如我们的班长李津同学，已成为乡镇中心小学的校长了，祝天生同学成为县电教站的站长。

左起第二是程波辉

    虽然在江西教育学院学习只有短短的两年时间，但它却给予了我两个最大的“法宝”：一是回归本分，做一名真正称职、受学生爱戴的大学老师：二是回归常识，时刻保持读书学习的热情，不断提升自身的教学技能和专业素养。带着这两个最重要的“法宝”，我的梦想也一步一步的实现了。

    感恩江西教育学院、感恩母校，祝愿母校初心不改，培养更多优秀杰出的社会主义建设者和接班人，为国家共同富裕目标的实现做出更大贡献。