【编者按】2022年10月26日是欢迎来到公海手机版710建校70周年的校庆日。从7月13日起，本网将陆续推送欢迎来到公海手机版710各院系的相关介绍，迎接欢迎来到公海手机版71070周年庆典。

　　今天特别推荐的是欢迎来到公海手机版710生命科学学院。

　　生命科学学院简介

　　欢迎来到公海手机版710生命科学学院前身是江西教育学院1986年成立的生物教研室。专业办学始于原江西教育学院1959年的生物专业一年制专修班，当时通过高考入学的45名学生经1280学时强化学习后，走上了三尺讲台。1979年江西教育学院复校后，经江西省教委批准，1986年生物专业专科班恢复招生。1993年正式成立生物系并设党总支。2020年在生物系基础上成立生命科学学院，生物技术研究院挂靠于此。学院现设有“生物科学专业”教研室、“科学教育专业”教研室、“课程与教学论”教研室，有“生物科学”“科学教育”两个师范类本科专业。

　　师资队伍

　　学院现有专任教师35人，其中教授6人、副教授10人，高级职称人员占比45.7%；有硕士及以上学位33人，占比94%；有江西省中青年骨干教师2名、江西省“百千万人才工程”人选1人，江西省教学名师1人，江西省学科带头人1人。

　　学院组织学术交流后合影

　　人才培养

　　近年来，学院学生获省部级及以上奖励达60余人次，其中获得国家级或全国性奖励达到38人次：获国家“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2个、铜奖2个；获全国师范生技能大赛一等奖11个、二等奖12个和三等奖3个；获江西省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2个、银奖3个。2015级生物科学专业学生罗小庆获“江西省最美大学生” “江西省自强之星”“江西省优秀团员”、2019-2020年江西省唯一全国大学生就业创业年度新闻人物、2020年全国“闪亮的日子-青春该有的模样”大学生创业典型人物等荣誉称号，并在2019年6月参加“2019年全国大众创业万众创新活动周(杭州)”时，得到中共中央政治局常委、国务院总理李克强和全国政协副主席万钢等党和国家领导人的高度评价。

　　部分学生参加“华文杯”全国师范生教学竞赛的获奖证书

　　2021年10月，学院选送的“一线生鸡”大学生助农创业项目在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中勇夺金奖，成为学校历史突破性成果。

　　“一线生鸡”大学生助农创业项目团队合影

　　科研成果

　　近年来，学院教师立项国家自然基金9项、国家863计划子项目1项，省（部）级项目67项(其中江西省自然科学基金项目10项，省科技厅其他项目3项，省教育厅科技项目44项，省级教改项目8项，江西省双千计划项目1项，其他省部级项目9项)，研究经费总计800多万元；发表相关学术论文200余篇（其中SCI收录52篇），授权国家发明专利9项，授权国家新型专利2项，成果“鸡基因组中基因表达的密码子偏性与重组率的关系”获江西省高校科技成果二等奖。

　　平台与实验条件

　　实验条件完备。现有实验室总面积约3000平米，实验仪器设备总价值1600余万元。设有6大生物科学基础实验室和6大科学教育专业基础实验室。有3个标本室（即动物、植物和人体模型标本室）、1个基因工程实验室、1个师范生教学教研室、1个数码显微互动室、1个显微镜观察室以及1个接种培养室。实验室面向学生开放，常规基础实验单人操作条件良好，能满足日常教学科研的需要。

　　平台作用良好。现有中国科学院家禽分子育种技术联合实验室1个，省级重点学科1个（江西省高等学校遗传学重点学科），省级学科支撑平台1个（江西省地方鸡种遗传改良重点实验室）。《遗传学》课程被评为江西省级精品资源共享课程，《生物学科课程与教学论》被认定为2021年江西省一流本科课程。2022年1月，“生物与医药”被学校立项为“十四五”时期重点建设硕士学位点。

　　数码显微互动室

　　学生在观察装片

　　专业介绍

　　（一）生物科学专业（师范类本科）

　　（1）培养目标：坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合我国中学生物学教育改革发展的实际和学校定位，本专业立足南昌，面向江西，辐射全国，培养思想政治素质过硬、具有高尚师德和奉献精神，教育情怀深厚，具有人文社科基础知识和人文修养，具备扎实生物科学基本知识、实验技能，掌握教育教学理论与方法，具备生物学教育教学实践能力、研究能力、班级管理和综合育人能力，能从事基础教育生物学科的教学与研究，并具备可持续发展的高素质应用型人才。

　　（2）主要课程：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、生物学科课程与教学论等。

　　（3）主要就业方向：①主要在中学从事生物学教学与研究工作；②可在教学及企事业单位以及行政管理部门从事与生物科学有关的科研及管理工作。

　　（二）科学教育专业（师范类本科）

　　（1）培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的思想道德修养和高度的社会责任感，具备较高的人文素养和教师专业素养，掌握科学教育的基础知识、基本理论及基本技能，具有较强的自主学习能力和科学教育教学教研能力，能够胜任小学科学课程教学、教研及在科技教育领域从事相关工作的高素质应用型人才。

　　（2）主要课程：科学课程与教学论、自然科学概论、科学传播导论、科学课堂观察、科学实验教学法、科技制作与发明、普通生物学等。

　　（3）主要就业方向：①从事小学科学、综合实践课程的教学与研究工作；②在公共事业单位、科研部门从事科学教育研究与科学普及等工作（如各级科技馆或社区科学普及的推广人才）。